【房產面積不足60平不得入學？學校招生豈能嫌貧愛富】山東省菏澤市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)多位家長反映，他們居住的小區(qū)原本對應的學區(qū)為菏澤市第一實驗小學，但在報名時，校方以他們的房產“套內面積不足60平”為由，拒絕了他們的入學申請。

經(jīng)過輿論曝光發(fā)酵后，當?shù)亟逃鞴懿块T介入，據(jù)稱“目前該小學學區(qū)內適齡兒童的入學問題在不同校區(qū)已經(jīng)全部得到解決。”“套內面積不足60平不能入學”，是將入學資格與學區(qū)房面積關聯(lián)起來，而學區(qū)房面積從很大程度上反映了家庭的財富和身價，這相當于給入學權利人為劃定了一條財富資格線，難怪有評論怒詰：“學校招生豈能‘嫌貧愛富’”？教育公平是社會的底線公平。

所謂底線，就是最基本的公平、托底的公平。如果在起跑線處就劃出三六九等，顯然有違教育公平的真正內涵。最近，北京、上海、廣州等多地都在促進教育公平上下大力氣，出實招，謀長策，比如進一步落實“租售同權”、探索實施“教師輪崗”、集中整治校外培訓等等，這些舉措都是在回應社會對教育公平的期待。

來源： 光明日報