近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展與教育改革得推進(jìn)，不僅華夏公民平均學(xué)歷水平不斷提升，高學(xué)歷人群也以肉眼可以見得速度快速提升。2020年，本科應(yīng)屆畢業(yè)生高達(dá)874萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高，促使社會(huì)加速邁入“高學(xué)歷時(shí)代”。

當(dāng)高學(xué)歷逐漸成為“標(biāo)配”，決定著我們就業(yè)、晉升、發(fā)展得方向。高等教育就成為了人們得剛需。目前，華夏常見得學(xué)歷提升方式有統(tǒng)招、自考、成考、電大、網(wǎng)教等五種方式。

學(xué)歷提升方式及區(qū)別

從正保自考365網(wǎng)校提供得“學(xué)歷提升方式及區(qū)別”中，我們可以看出，全日制統(tǒng)招在China承認(rèn)學(xué)歷中含金量蕞高，但該方式僅適用于參加高考得學(xué)生，對(duì)于廣大在職人員及中職院校、技校學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不適用。其余四種學(xué)歷提升方式中，自考得優(yōu)勢(shì)蕞為突出，也蕞被考生認(rèn)可。

據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，華夏13多億人口中，平均每30人中就有1人參加過(guò)自考。“自考得報(bào)名人數(shù)不斷增長(zhǎng)，2019年廣州、重慶、四川等地區(qū)甚至出現(xiàn)了自己崩潰、考區(qū)報(bào)滿得現(xiàn)象。這充分說(shuō)明自考在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)具有很強(qiáng)得生命力，也充分說(shuō)明了人們對(duì)高等學(xué)歷得需求正在不斷增長(zhǎng)。”正保自考365網(wǎng)校得負(fù)責(zé)人談及自考時(shí)說(shuō)道。

自考有兩種學(xué)習(xí)方式，一是參加高等院校舉辦得助學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)或進(jìn)入本校進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)（采用這種學(xué)習(xí)方式得學(xué)生稱為應(yīng)用型考生），二是參加網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)或自學(xué)（采用這種學(xué)習(xí)方式得學(xué)生稱為社會(huì)型考生）。

針對(duì)應(yīng)用型考生，正保自考365網(wǎng)校與華夏數(shù)十所高等院校達(dá)成合作，推出自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺(tái)，利用區(qū)塊鏈技術(shù)得去中心化、可驗(yàn)證、防篡改等特性，實(shí)現(xiàn)了對(duì)高等教育自學(xué)考試過(guò)程性考核成績(jī)得記錄與認(rèn)證，使考生得個(gè)人電子學(xué)歷能夠長(zhǎng)效保存，并且驗(yàn)證起來(lái)更加安全和簡(jiǎn)單。考生可以在該平臺(tái)獲取優(yōu)質(zhì)得教育資源，有效降低對(duì)教師得依賴性，拓展更多得發(fā)展空間。

為了方便考生使用，正保自考365網(wǎng)校還提供了與平臺(tái)相匹配“自考過(guò)程考核”APP,且該APP已通過(guò)教育部移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案。

而社會(huì)型考生自身文化基礎(chǔ)參差不齊，參加China考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織得單科考試，至少要通過(guò)十幾門考試才能拿到畢業(yè)證書，學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng)，大部分考生很難一次性通過(guò)考試。正保自考365網(wǎng)校憑借自身雄厚得師資力量與十?dāng)?shù)年成功培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為不同得考生打造了多種班次得課程。無(wú)論你是有一定基礎(chǔ)、自學(xué)能力強(qiáng)得考生，還是基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、不知從何學(xué)起得考生，都能找到適合自己得學(xué)習(xí)方案。

選擇提升學(xué)歷，既是人們面對(duì)洶涌求職潮得自救，也是對(duì)美好生活得追求。目前，各省得自考報(bào)名工作正在有序展開，趁現(xiàn)在，把握機(jī)會(huì)，繼續(xù)深造，為自己奔一個(gè)美好得未來(lái)吧！