精準定位、智能推送、趣味打卡、參觀足跡……登錄上海天文館網(wǎng)絡(luò)博物館，這些新型科技悄無聲息為參觀者帶來全新觀展服務(wù)，一臺手機即可收獲科普樂趣。今天，《上海市科學技術(shù)普及條例（草案）》經(jīng)市十五屆人大常委會第三十九次會議表決通過，將于今年3月1日起正式施行。
“固化上?？破展ぷ鞯糜幸娼?jīng)驗，為科普工作得高質(zhì)量發(fā)展提供制度支撐。”市人大法制委副主任委員、常委會法工委主任閻銳這樣注解。上海在科普工作協(xié)調(diào)機制、科普資源開發(fā)利用、科普品牌建設(shè)等方面已展開探索，并形成有效工作機制。
《條例》中提到，“互聯(lián)網(wǎng)平臺開展科普宣傳”被單獨寫入條例，這是用年輕人喜聞樂見得方式進行科普，從而提高公眾科學素質(zhì)、培育科學文化。
擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型，科普走進年輕人
科學知識如何實現(xiàn)“一鍵直達”？在業(yè)界人士看來，科普應(yīng)擁抱“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”。在數(shù)字信息時代，互聯(lián)網(wǎng)具有傳播速度快、信息廣、雙向互動等特點，且互聯(lián)網(wǎng)平臺對公眾得影響力日益增長，這使得互聯(lián)網(wǎng)科普更具重要性。
通過人民群眾喜聞樂見得數(shù)字技術(shù)，特別是青年人喜歡得方式進行推送、宣傳，有助于科學技術(shù)得普及。為此，《條例》明確，綜合性互聯(lián)網(wǎng)平臺應(yīng)開設(shè)科普專區(qū)，鼓勵建立可以性科普網(wǎng)站，內(nèi)容創(chuàng)作主體也應(yīng)通過互聯(lián)網(wǎng)開展多樣化科普活動。
不少市人大常委會委員提到，可以借鑒“學習強國”積分、排名、獎勵等模式，擴大受眾面，并作為素質(zhì)教育得一種手段。除此之外，隨著越來越多可能入駐短視頻平臺，這也成為普及科學知識得重要渠道。
包括上海天文館在內(nèi)，許多科普場館已經(jīng)實現(xiàn)了“上網(wǎng)”，人們只需一臺手機便可“身臨其境”收獲新知?？破請鲳^通過信息化、智能化建設(shè)，開發(fā)智慧服務(wù)平臺，不僅提升其公共服務(wù)能力和品牌價值，也為互聯(lián)網(wǎng)科普提供豐實資源?！胺e極順應(yīng)變革，打造科學傳播矩陣，推動形成快速、多樣、互動得科學傳播生態(tài)?！笔锌莆敝魅侮懨暨@樣注解。
然而，面對互聯(lián)網(wǎng)平臺上紛繁得信息，就得避免“偽科學”得泛濫。不少委員提到，一方面要界定科學知識、明確科普程度，避免將科學技術(shù)與行業(yè)知識相混淆；另一方面應(yīng)加強對自科普內(nèi)容得審核和監(jiān)管。
實現(xiàn)科普資源共享共用，讓孩子們從小愛上創(chuàng)造
科技無處不在，科普無處不在。譬如在城市公共交通、出租車、商務(wù)樓宇等有廣告設(shè)施得地方，可以適當展示科普內(nèi)容。在社區(qū)，可以通過科普講座、畫廊、宣傳欄、社區(qū)書院等方式進行推廣。
而在中小學校，也應(yīng)引入科普課程、開設(shè)科普社團。對此，《條例》明確，鼓勵中小學校與高等學校、科研院所、科普場館、科學技術(shù)社團建立合作機制，邀請科學家、工程師等科技工走進校園。陸敏認為，這不僅激發(fā)青少年得好奇心、想象力，也為科技創(chuàng)新中心建設(shè)奠定堅實得后備人才基礎(chǔ)。
坐落于寶山區(qū)智慧灣科創(chuàng)園得上?？破展珗@，一直是孩子們得很愛：體驗3D打印，帶著VR眼鏡“手舞足蹈”，還能觀看豐富得科普電影。這里打造科普與文化、藝術(shù)、旅游等深度融合得科普體驗場所，推動資源共享共用，一些科普企業(yè)還參與到創(chuàng)新項目孵化培育過程中。在不少委員看來，這有助于提升上海軟實力。對此，《條例》明確，市科技部門應(yīng)建設(shè)科普資源公共服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)科普資源共享共用，提升科普公共服務(wù)得質(zhì)量和效率。
“上?？破展ぷ魇敲嫦蚩萍紕?chuàng)新中心建設(shè)得戰(zhàn)略需求和新時代人民群眾得美好生活需要。”陸敏說。《條例》對科研人員、科技創(chuàng)新資源展開要求，如支持開展科普理論與實踐研究，將科普人才納入科技創(chuàng)新人才培育計劃等。陸敏認為，此舉不僅要推動培育科普隊伍，提升上?？破諄碜曰ヂ?lián)網(wǎng)能力，還得深入發(fā)掘科技創(chuàng)新資源，推動大科學裝置、重點實驗室等向公眾開放，開展科普活動。
科普傳播也應(yīng)該是雙向得，尤其是在國際舞臺。《條例》提到了開展科普國際合作，在不少委員看來可以“優(yōu)勢互補”，將國際上優(yōu)秀得科普“引進來”，讓中國出色得科普“走出去”，從而構(gòu)建“大科普”生態(tài)圈。
：占悅
感謝：王嘉旖
