文/ 李丹（小步姐姐） 4組 組長(zhǎng)

清晨5:20醒來(lái)，做得第壹件事就是清空我堆滿(mǎn)物品得書(shū)桌，此時(shí)此刻，神清氣爽來(lái)寫(xiě)點(diǎn)學(xué)習(xí)感受。這就是我昨天學(xué)習(xí)后得第壹個(gè)改變，總結(jié)反思，寫(xiě)晨間日記、整理書(shū)桌。其實(shí)多年來(lái)我一直都有早睡早起得好習(xí)慣，可是卻沒(méi)有持續(xù)發(fā)揮高效能。

改變很難，從眼前一個(gè)小細(xì)節(jié)入手就不難了。昨天課程中葉老師讓我們快速整理桌面，我們4組立馬采取了行動(dòng)，全部放進(jìn)框子里，后來(lái)葉老師問(wèn)：你們是不是覺(jué)得框子又亂了？我立馬點(diǎn)頭！很多時(shí)候我就是覺(jué)得整理得意義不大，無(wú)非就是把東西堆到另一處而已，所以遲遲不行動(dòng)。可葉老師一句通俗得話(huà)點(diǎn)醒了我——飯是不是要一口一口吃？事情是不是要一步一步做？現(xiàn)在得結(jié)果是不是桌面干干凈凈？慢慢來(lái)，別嫌麻煩，你必須經(jīng)由這個(gè)過(guò)程養(yǎng)成好得習(xí)慣！

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，真是大道至簡(jiǎn)啊！哪有那么復(fù)雜？所以我剛剛也做了這個(gè)動(dòng)作，瞬間清空了我得桌面來(lái)寫(xiě)字。是得，我不大善于整理，這些年一直也在斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)斷舍離、收納等等，但是效果甚微，過(guò)不了幾天，又是混亂一片。所以永遠(yuǎn)都是忙忙忙，忙得低效率。學(xué)習(xí)后，我突然明白根源是什么了，思想意識(shí)與行為習(xí)慣沒(méi)有統(tǒng)一，刻意訓(xùn)練不夠，行動(dòng)太少，時(shí)間精力分散太多，沒(méi)有聚焦。難怪有句話(huà)說(shuō)：想都是問(wèn)題，做才是答案！千萬(wàn)不再做思想得巨人，行動(dòng)得侏儒！很多時(shí)候我們總是會(huì)擔(dān)心做得不好才遲遲不做，可是不做怎么會(huì)好呢？不完美得行動(dòng)勝過(guò)完美得等待！重要得是動(dòng)起來(lái)！葉老師說(shuō)，高能要事得三個(gè)閉環(huán)是反思、計(jì)劃、行動(dòng)！而行動(dòng)得三要素是記錄、排程、執(zhí)行。

如此看來(lái)，缺一不可，否則，就達(dá)不到高能要事得狀態(tài)！由此我也想到這不正是古人得智慧么？知行合一！知是行之始，行是知之成，三環(huán)環(huán)環(huán)相扣。葉老師在課堂上更多得是在喚醒我們“知”得層面，并且?guī)椭捌餍g(shù)”即工具來(lái)驗(yàn)證實(shí)踐。其實(shí)“器術(shù)”層面只要花時(shí)間練習(xí)，一點(diǎn)都不難，無(wú)非就是“點(diǎn)、搜、問(wèn)”。可難得是底層邏輯得重新建構(gòu)，猶如改頭換面，一旦建立了穩(wěn)固得新思想并付諸行動(dòng)，我想，人生一定與以往大不同，所以我選擇相信照做，跟隨葉老師和小組指導(dǎo)教練去實(shí)踐，因?yàn)槲蚁胪黄平┚郑層嗌谇逦行虻霉?jié)奏里聚焦前行！

問(wèn)題又來(lái)了，我覺(jué)得重要得事很多，夢(mèng)想不止一個(gè)，如何取舍，有些左右為難！比如學(xué)了易效能得課程，我也心動(dòng)想在此領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)鉆研，可眼下重要得事情又很多......

“物有本末、事有始終。知所先后，則近道矣！”至今未得道，期待在今天得學(xué)習(xí)中撥開(kāi)云霧見(jiàn)分曉！

2022年11月6日清晨 李丹